多功能控制器装配信息化教学设计研究与实践

摘要

中职学生思想活跃,乐于接受直观的学习方式,喜欢使用网络,动手能力强,喜欢形式简单的竞赛,关注现实生活等特点;同时也存在注意力集中的时间短,缺乏学习兴趣和自信心,分析问题、解决问题的能力较弱.迎合90后、00后中职学生,课题组把实训操作过程信息化,通过信息化手段激发学生的兴趣,从而进行引导学生学习,构建适合学生自身特点的知识结构.