基于投影的中国历史教育图册交互系统

摘要

已有的儿童历史百科书籍存在内容形式单一、难以激发儿童学习兴趣等局限性;尽管市场上的教育软件解决了部分问题,但电子产品极易分散儿童注意力,使儿童接触不利于身心健康的信息.该设计将基于摄像头投影仪的互动投影系统与传统书籍形式相结合,利用空白书册呈现可视化的历史知识,保留纸质书触感的同时,通过交互式游戏化被动知识输入为主动感官接收,解决了历史教育难以渗透的问题.