人工智能视域下哈尔滨远东理工学院机器人通识课程的改革探索与实践

摘要

受到相关技术发展的影响,机器人技术逐渐在各个行业内得到了广泛的应用,机器人学科本身就是一个交叉性质的学科,其中包含了电子、机械、计算机等等多个领域内的专业知识,欧美发达国家早在上个世纪的90年代就已经开设了综合性的机器人课程。目前,诸多高校都已经开设了机器人方面的专业课程。本文基于哈尔滨远东理工学院的机器人通识课程问题,在分析人工智能学科特征的基础上,提出了具体的课程改革措施,以便为今后机器人通识课程的改革提供一些参考。