程序设计类课程作业抄袭问题的探索与实践

摘要

本文从另一思路,根据诚信调查数据和上机以及考试数据,构建Spark环境,利用决策树分类算法,来推测学生提交的完成度数据的真实性(即学生的作业或实验报告是否抄袭)和学生考试结果的真实性,以解决程序设计类课程作业抄袭问题,也间接检验了学生们的诚信度,以求教与学形成良性循环,培养出品学兼优的学生。