反思学习法在护理实习生实践的应用探析

摘要

目的对护理实习生采用反思学习法,探讨其应用效果。方法选取我院2018年5月～2018年10月进入医院护理实习生50例,随机均分成对照组和观察组,对照组给予常规实习,观察组采用反思学习法,经过5个月实习后,对两组评价、理论成绩和操作成绩进行比较。结果经过5个月实习后,观察组的评价分及理论与操作成绩显著超过对照组,两组比较;差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采用反思学习法,有利于带教教师了解学生,有效提高护理实习生的实习效果。