器乐进课堂,琴声伴成长

摘要

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”泉城济南,山清水秀。夕阳下,朝暮间,声声悦耳的口琴曲时常飘到人们耳畔,这里便是山东省济南市汇英小学。乐器既是孩子学习音乐的重要工具,又是表达音乐的重要载体。在大量考察调研了省内外学校乐器教学成功案例后,我们结合学校实际,最终选定了孩子喜爱的口琴作为学校乐器发展的突破口。