“望、闻、问、切”把脉“潜能教师”

摘要

针对学校存在主动性缺失、无法有效工作的“潜能教师”情况,可以尝试采用中医四诊进行把脉,探索“望、闻、问、切”管理策略:望,即点面结合,全面了解;闻,即沟通交流,倾听心声;问,即问计问策,拓宽思路;切,即精准把脉,对症下药。通过这些策略唤醒这部分教师的专业精神和职业梦想,让他们“有倾诉”“有温暖”“有精力”“有动力”“有成长”,从根本上解决问题,促进有效管理,极具有现实意义。