“双减”时代,打破教育内卷

摘要

国家颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")后,各地区纷纷响应,推出多项举措,力求实现减轻学生作业负担、减轻校外培训负担的目标。其中,多条意见对"内卷"的学前教育生态系统产生了一定的冲击。学前教育各类教育主体发生了哪些变化?幼儿教师如何重新审视自身的职业角色?"双减"背后,幼儿教师却在做一道加法题,这道加减混合计算题究竟该如何做?