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刘燕海;
上海璞珵教育集团;
北京大学;
北京市新府学外国语学校高中部;
家庭教育; 国际化教育; 消极性; 消极行为; 中小学; 不良情绪; 复杂情绪; 管理工作者;
机译:孩子在母子互动中的行为预示了以后的情绪和行为问题
机译:小神或奇迹的孩子?意大利透析母亲所生孩子的情绪和行为特征:一项多中心全国研究2000-12
机译:在气质上害羞的孩子对情绪的处理方式是否不同于不害羞的孩子?沉默寡言的学龄前儿童的行为,心理生理和性别差异。
机译:(192)儿童解码模仿和粉刺表达的能力,换句话说:孩子们对情绪的了解是什么?
机译:坏孩子:学校中有情绪和行为障碍的孩子的控制力,抵抗力和社会等级
机译:可以从功能性神经影像学中解码青少年的情绪和行为失调吗?
机译:青少年的情绪和行为失调可以从功能神经影像中解码出来吗?
机译:眼泪和恐惧:合成代理中的情绪和情绪行为模型
机译:在基于位置的社交网络服务中输入有关用户情绪和行为的信息的系统和方法,以及基于位置的关于用户情绪和行为的信息的方法
机译:通过反复更新和调整情绪生成和行为决策算法中的至少一个来对伪情绪生成机进行环境自适应控制
机译:天使汽车安全座椅配件汽车安全座椅装置合并在杜行为中,以避免父母无意中通过声音装置忘记孩子 /,父母可以意识到必须离开
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