史学研究理论成果对高中历史教学的指导

摘要

中国上下五千年的文化绵延至今,主要是依靠着人们的传承和发扬。只有对古代历史进行研究和分析,才能够将历史文化的价值在如今的社会展现出来。史学研究一直以来都对教育发挥着重要的作用,一方面能够充实学生的文化底蕴,另一方面也可以约束学生的言行举止。尤其是高中历史教学,不仅要向学生传授相关的知识,而且还要培养具有专业历史知识的人才。本文通过对高中历史教学的现状进行分析,提出充分利用史学研究理论成果,助力高中历史教学的可行性、方法案例及现实意义,对提升高中历史教学深度与广度具有一定借鉴意义。