新生态教育:“双减”之下,生命个体自由舒展

摘要

人的培育如同生态的养护,遵循自然成长规律,提供充足的养分与空间,任其自由延伸、成长。四川省成都市玉林中学附属小学(以下简称“玉林附小”)在以往生态教育着眼于创新教学方式的基础上提出“新生态”教育理念,强调创设内外融通的教育环境,突出师生生命成长的完整性、品质性、再生性、自适应性和自生长性,着力推动教学向育人的转变,打造方向正确、文化土壤丰盈、结构与关系和谐、充满个性创造的教育生态。