“五域·四能·双特”课程体系,助力学生全面发展

摘要

为更好地落实立德树人根本任务,实现基础教育课程目标,笔者所在学校分类梳理了国家、地方、校本三级课程,根据相关学科特点确立了基础性国家课程和融合性校本课程,架构起“五域·四能·双特”课程体系。学校希冀通过课程实施为学生的生命成长注入力量,将他们培养为:有家国情怀、远大理想和责任担当的红色基因传承者,身体好、习惯好、具有较强意志品质的合格建设者,拥有积极心态、善于合作的乐观生活者,热爱劳动、主动探究、具有创新能力的勤于实践者。