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曾艳;
重庆第二师范学院;
课程框架; 学习评价体系; 玛格丽特; 团队研究; 怀卡托大学; 新西兰早期教育; 学习与发展; 心智倾向;
机译:力量提升,水平提升和基于问题的学习:游戏化以开展教育心理学讲座
机译:早期现代旅游故事中的介导教育:旅游故事如何为儿童的实证学习做出贡献
机译:讲故事和专业学习:对学生在护士教育中对患者数字故事的体验的现象学研究。
机译:讲故事方法在幼儿教育研究所在幼儿教育手工学习中申请IV中的初级教育学院第146号
机译:中草生教育者的变化故事:如何学习富有同情心,意思和领导改造我
机译:一切都与患者的故事有关:居民教育中基于案例的学习
机译:魔法员作为一个新的职业和社会提升:生活故事和教育教育教育课程的圣保罗市私立学院(2014-2017)
机译:为什么我们不能从错误中学习:学习课程 - 讲述故事
机译:使用多媒体用于交互式学习和教育给用户提供故事的方法和系统
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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