善于融合 巧于教育——基于素质教育的生物学科教学实践策略

摘要

在生物学科教学实践中加强素质教育,需要把握“善于融合、巧于教育”的实践策略,融思想教育、方法指导、农业生产实践于生物学科教学之中。在思想教育方面,要紧跟时代步伐,开阔自身视野,正视现实问题,激发学习热情,对学生进行爱国教育。在方法指导方面,一是突出全员特点,对学生进行方法指导;二是紧扣学科知识,让学生参与保护活动。在农业生产实践方面,发挥主体作用,开辟实践路径,学习法律法规,让学生依法行事。