乡村教育,走出“悬浮化”的迷途

摘要

气势恢宏的城市化,催动着社会巨变,也虹吸着乡村教育。数据是醒目的:2019年城镇化率60.6%,但是小学生的城镇化率75.8%,初中生的城镇化率86.5%,分别比常住人口的城镇化率要高15到25个百分点。这些数字,尖锐地裸露出城乡教育的严重失衡,揭示了城市取向的强势冲击。不知不觉中,人们接受了这样一种思维定式:城市是先进的,向上的,这里有现代化的教育环境和形态;而乡村是落后的,停滞的,教育已呈现边缘化的颓势。