构建高效课堂,引领学生深度学习

摘要

深度学习是学生自觉主动地参与学习活动、以培养高阶思维和知识迁移应用能力为目标的高级学习阶段。深度学习不仅需要学生自身的努力,更需要教师对课堂精心设计。在新课程改革背景下,教师必须与时偕行,不断探索促进学生深度学习的教育理念和教育实践,构建引领学生深度学习的高效课堂。