除弊减负还教育本真 兴利增效强学生素养——论“双减”背景下提升语文教学效率的方法

摘要

"双减"背景下,初中语文教学必须牢牢把握课堂主阵地,构建高效课堂,合理设计作业,有序开展课外活动,以学生身心和谐发展为准则进行分层辅导,积极构建"减负降压"与"提质增效"的动态平衡,构建教书育人、立德树人的良好教育环境。