北京市通州区潞河中学——“潞河人格教育”在传承中发展

摘要

"人格教育"作为一种教育理论,强调身心协调、知情意统一、个性与群性一致、德智体美劳"五育"并举等理念,主张独立人格的价值和人格的自由发展,特别强调"以人格育人格"。潞河中学作为早期的教会学校,经历了通州男塾、潞河书院、协和书院、华北协和大学、私立潞河中学等阶段,1951年成为公立完全中学。学校先后改名为河北省通州中学、北京市通县第一中学,1988年恢复现校名。