阅读是语文教学的“命门”——访上海市语文特级教师余党绪

摘要

余党绪上海市语文特级教师、正高级教师,上海市"二期课改"初中语文教材编写者,国家统编语文教材编写参与者。致力于将"批判性思维"引入语文教学,以"思辨读写"及"公共说理"的倡导与探索而知名。出版《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》《说理与思辨》等著作。