日记巧教学,写作变容易

摘要

谈起作文,往往学生叹气、老师摇头。一直以来作文就是小学语文教学中的难点,抓好低年级的日记教学可以为高年级的作文教学做铺垫。为此,我在低年级语文教学中,尝试通过日记教学引导学生将口头语言转变为书面语言。