将幼儿园变成孩子另一个家

摘要

在实际教学中,创设良好的教育环境,促进幼儿全面发展,是一个长期的任务。如何让环境创设回归生活,促进幼儿良好生活习惯的养成?怎样正确引导幼儿和材料相互作用,最大限度地发挥环境教育功能?落实任何一种理念或课程不是一句空话,而是要真正地把思考时间还给教师,把创造空间还给儿童,让幼儿园充满稚嫩与真实。