教育科研引路,教师学生同长

摘要

作为教育事业的重要组成部分,教育科研具有基础性、先导性作用,它源于实践又高于实践,并对实践起着指导作用。北京市怀柔区第五中学(以下简称'怀柔五中')积极探索符合学校实际的教育科研发展新思路,确定了'科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师'的教育科研工作目标,提出了'让课题走进课堂'的研究思路,打造国家级、市级、区级、校级四级课题网络。学校教育科研在提高教育教学质量、形成办学特色方面起到推动作用,有效地促进了学生健康成长、教师专业发展和学校整体发展。