在“鼓舞”中寻找鼓舞的力量——访江苏省南京市板桥小学校长潘来强

摘要

提到腰鼓,大多数人的脑海中会浮现出这样的场景:一群人,头缠白羊肚手巾,身着白色羊毛坎肩,腰扎红色绸带,在尘土飞扬的黄土高原上恣意狂欢,纵情击鼓……可能你不会想到,在江苏南京有一所百年老校,就是以腰鼓作为学校的特色教育,在'鼓舞·灵动'的理念下,那里的孩子'手舞足蹈,灵动飞扬'。一所地处江南水乡的学校为什么把腰鼓作为自己的特色?他们又是如何挖掘腰鼓文化的内涵,如何把腰鼓教育最终引导到'育人'的目标上去的?带着这些问题。