让识字之花在心中绽放

摘要

识字、写字是学生提高阅读和写作能力的基础,是低年级语文教学的重要内容,是学习各种知识的必由之路。不掌握"识字"这把钥匙,就无法打开科学文化知识宝库的大门,无法更好地获取科学文化知识。学生只有认识并学会一定数量的字词,才能更好地理解词义,进而清楚地表达自己的思想。因此,识字教学的成功与否,直接影响语文教学整体质量的效率。长期以来,识字教学因一味强调其工具性而忽视了自身的人文因素。