别让学案弱化了学生能力

摘要

在课堂教学中,学案已经作为提高课堂效率的有效手段被广泛认同。但有些学案却损害了认知的自然本真,其负面影响应引起我们的足够重视,别让学案弱化了学生的能力。别让学案成为题案为了提高课堂容量,许多学案里塞满了习题,如果是复习课或习题课倒也没什么不妥。