首页> 中文期刊> 《教育家》 >从实验室到教室:教育神经科学视野中的音乐教育

从实验室到教室:教育神经科学视野中的音乐教育

         

摘要

揭开人脑学习的奥秘一直是人类的梦想。早在16世纪,就有艺术家利用雕刻作品来表达了这一设想。近年来,随着研究方法与技术的不断发展和完善,人类对脑的运行规律与学习机制的研究有了突飞猛进的进展,这使得科学家可以利用先进的实验设备和仪器以动态的、无损伤的方式,直观地观察脑在学习过程当中活动状态。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号