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普通高中研究性学习,在摸索中前进

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摘要

2019年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,强调全面实施普通高中新课程新教材,深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革,强化综合素质培养,完善综合素质评价。其实早在2001年,全国38个国家基础教育课程改革实验区就启动了普通高中课程改革.

著录项

来源
《教育家》 |2020年第1期|71-71|共1页
作者
曹琼英;
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作者单位

四川省泸州高级中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
研究性学习; 普通高中;

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