性教育,“度”在哪里

摘要

几个月来,韩国“N号房”事件、鲍毓明性侵养女、上海某书店10岁男孩“猥亵”5岁女童、著名儿童文学作家作品中出现“情欲描写”等新闻频发,社会上“加强青少年性教育”的呼声日益高涨。越来越多社会机构、学校、家长开始重视青少年的性教育,众多性教育热衷者整装上阵,“性教育培训”接连开办。与此同时,不少专家和家长表达了自己的顾虑:在性教育者没有受过系统、专业的性教育指导的情况下,性教育的“度”怎么把握?依据何在?