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董慧; 王素菊;
青年教师; 北京市; 教育教学活动; 骨干教师; 课题研究; 幼儿发展; 教师团队; 幼儿园;
机译:人人共赢,人人有胜
机译:我们的机器人,我们的团队:机器人人体主义在人机团队中调节组效应
机译:我们的机器人,我们的团队:机器人人体术中调节人类机器人团队的群体效应
机译:对于一个人人都喜欢的与体育有关的社会
机译:Captions for All? Validating the Effect of Captions on L2 Learners with Different Online Processing Profiles =人人都需要 “字幕” 吗?探讨不同学习行为 如何影响字幕对英语听力理解之效度
机译:我们的机器人我们的团队:机器人人体术中调节人类机器人团队的群体效应
机译:人人都受益,人人都支付:在警察活动过程中财产受损时,第五修正案是否要求赔偿?
机译:协助地拉那和都拉斯的短期投资计划。任务2.协助地拉那和都拉斯地方政府进行优先基础设施项目开发,确保捐助者资金安全并采用有效的公民参与战略
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:购物车的每一侧都具有支撑部分,该支撑部分焊接到底架和支撑上,并且在端部具有弯曲部分,因此每个支撑部分都布置有短部分,以便在投影时它们形成长部分的三角形
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