基于“听说读写”的语言教学研究

摘要

语言是人类最重要的交际工具,幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期,幼儿园的语言教育,应以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活随机的引导幼儿的语言活动。北京市顺义区仁和中心幼儿园多年来一直坚持语言特色教学研究,从听、说、读、写四方面开展语言特色教学的园本课程研究,老师在多年的摸索中积累了丰富的语言教学经验,形成了独有的特色教学模式。