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舒华;
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
阅读规律; 儿童阅读; 阅读技巧; 阅读者; 写作业; 成功阅读; 升学; 阅读的目的;
机译:正常阅读者和低成就阅读者中不同阅读方法对字母检测任务的影响
机译:熟悉会影响笔记阅读者和非笔记阅读者中与事件相关的大脑潜在成分:
机译:使用视觉模拟量表对乳房密度进行视觉评估:观察者变异性,阅读者属性和阅读时间
机译:培养口语阅读流利度:每天使用单词墙和每日独立的无声阅读对二年级学生口语阅读流利度发展的影响。
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机译:装置与1995年,为了促进阅读者的反抗阶段而对这样的作品进行了阅读。
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