关注寄宿制学校学生的“心灵之痛”——寄宿制学校学生同伴交往调查报告

摘要

一、调查背景及数据目前已经有许多学者对寄宿制和非寄宿制学校的学生心理健康状况进行比较研究,发现寄宿制学校学生的总体心理问题明显高于非寄宿制学校学生。这种心理问题主要体现在学习适应和身心症状适应两个维度上。根据埃里克森人格发展八阶段理论,青春期学生会出现自我同一性和同一性混乱的心理社会矛盾,同时还可能会出现自我与他人的角色混乱的情况,充满不确定感。学生需要有明确的自我观念。