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牟英秀;
山东省青岛市振华路小学;
多元发展;
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机译:艰难的对话:向医学生课程的发展,以引领家庭会议
机译:用于快速发展课程的集体学习范式:通过社交媒体促进学生和内容参与
机译:两种反思战略对在线多元文化课程中学生多元文化能力发展的影响
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:使用多元文化咨询课程中的个人成长群体促进学生的民族身份发展
机译:空军技术培训学生调查的发展和验证:课程减员水平与学生性别的态度相关性。
机译:促进向学生提供隐性教育课程的方法、系统、装置和设备
机译:诊断和应用治疗以促进多元文化儿童的情感,身体和认知发展的方法和装置
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