青少年全面成长教育的“三三四”理念

摘要

在当今中国,若问学校教育是什么,大部分人的答案可能就是六个字:读书、考试、升学。读书是为了考试,考试是为了升学,这几乎是中国学校教育的全部。所以,中国的学校教育已经等同于学科知识的学习。教育如此之狭隘,说明教育出现了严重偏差,因为教育的本质应该是"育人",而"育人"则绝不等同于学科知识的学习,尤其是青少年的成长教育更是如此。青少年的教育、成长与发展,要从家庭、学校、社会,从知识、思维、人格、行为、习惯以及学科教育、家庭教育、社会教育、自然教育等不同教育形态等各个角度、各个层面来进行综合的、系统的、全面的思考。由此,本人提出了青少年成长教育的"三三四"理念。