培养良好阅读习惯,没有那么难

摘要

阅读是人们运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于阅读的教学是这样说的:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不能把他们机械地割裂开来。"在语文教学中,培养低年级学生养成良好的语文阅读习惯是非常重要的。笔者在多年的低年级语文课堂阅读教学中,发现学生在回答问题时,有的回答准确完整,有的却牛头不对马嘴或支离破碎。