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杨浪浪; 刘永红; 刘欣;
重庆市人民小学教育集团;
学校建筑; 校园建筑; 两江新区; 图书馆; 逻辑思考; 重庆市;
机译:前纳凯小学第一学校建筑的Seishi隔离修复:木制学校建筑,继续继承该地区人民的记忆和身份
机译:“现代艺术博物馆”以建筑形式展示西班牙的国家建筑:最后一位策展人“拉斯特”的作品继续为美国人民提供建筑方面的教育
机译:建筑作为通识教育:芬兰小学的建筑教育
机译:关于异性意识的表达和建筑组成的复杂性的思考:关于童年和童年个体空间生成的研究
机译:Proudfoot and Bird,校园建筑师:爱荷华大学的专业教育建筑设施,1898-1910年
机译:通过设计进行沉思:通过建筑和社交环境利用大型大学校园中的暂停的力量
机译:关于伟大建筑的一些思想,关于什么是现代建筑,城市规划和自己的人民对城市的改造的思考-关于我们现代社会的观念
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