三大策略增加教研组活动有效性

摘要

教研组是学校推动课程改革深入进行的重要力量,是教师群体发展的重要组织载体。针对教研计划缺乏科学性、教研主题零散、教研形式固化的现状,浙江省杭州市半山实验小学近几年对教研组建设进行了积极探索,从制定科学的活动计划、设计鲜明的活动主题、选择灵动的活动方式着手,提高了教研组活动的有效性。制定科学的活动计划教研组活动计划直接关系到教研组活动的质量,制定活动计划要遵循以下四大原则。