构建科学的教育评价体系

摘要

教育工作具有艰巨性和复杂性,因而对师生的评价需以教学质量为主要指标,多种方法综合运用,让广大师生在感受压力和动力的同时,享受教育过程的满足感和成就感。2016年9月,中国发布《中国学生发展核心素养》总体框架,要求培养学生为适应社会发展所需必备品格和关键能力。当前,在淡化分数前提下,如何基于核心素养构建科学的教育评价体系,成为广大师生密切关注的热点问题。