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吕欣颖;
天津市北辰区第二模范小学;
跨学科; 美术课;
机译:体现的认知与表演实践之间的跨学科和跨学科的交流:在分裂的知识文化氛围下跨学科开展工作
机译:探索高等教育发展研究与实践的概念框架:跨学科工作的一些挑战
机译:开展跨学科的师范教育技术教育。
机译:探索方面以开展实践教育
机译:为领导和改进数学教育(CLIME)而开展的协作:教师对专业发展对教学实践的影响的看法。
机译:在跨学科医疗保健学生的跨学科医疗保健学生探索在线营养相关糖尿病教育培训的有效性
机译:对marist教育中心学校生活的跨学科研究Lucia mayvorne:开展非暴力教育实践
机译:人类基因组教育模型项目。人类基因组计划的伦理,法律和社会影响:跨学科专业人员的教育
机译:利用国际空间站“希望”开展天文观测和地球观测教育实践系统
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
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