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姜有国;
马相伯; 教育理念; 近代高等教育; 辅仁大学; 近代中国; 两种文化; 启迪意义;
机译:通过国际交流获得的节能和学校教育理念在较富裕的发展中国家中,我们所需的理念和智慧
机译:韩国的高等教育发展:西方大学理念,儒家传统与经济发展
机译:素质:国际医学教育的伙伴关系:整个人医学和全人教学中的国际网络发展的口头历史
机译:计算机辅助翻译重构高职英语教育发展理念
机译:在公共教育中限制人类发展:通过全人教与学来实现平等,成就,责任(和人类实现)。
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机译:发展主义与实用主义:1950年代的MEC理念发展主义与实用主义:1950年代巴西教育部奉行的理念
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机译:Sotsiologo行政管理的浓缩方法,更新和设计大厦增加了MEGA项目在“国家理念的实施”中的应用,在2009-2020年期间俄罗斯的生产率提高了3.5到4倍,该国的发明和创新发展倍增年度2050”
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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