多媒体在农村初中地理教学的应用

摘要

地理是一门集知识性和常识性于一身的学科,丰富又相对抽象的知识内容在激起学生求知欲望的同时,也为学生的学习带来了一定的难度。尤其是农村初中的地理教学,由于师资力量欠缺、班额过大等原因,教学效果更是不尽如人意。而多媒体的运用,能够有效增强课堂的生动性和趣味性,也能够将原本抽象的知识内容直观地展现在学生的面前,这对于学生的理解和记忆都十分有益。但是多媒体就像是一把双刃剑,运用不当也会使课堂教学的效率大大降低,因此,合理有效地运用多媒体是提高初中地理教学效率的关键。