唤起每个学生的探索欲

摘要

核心素养的培育是新一轮课程改革的重要任务之一。核心素养的落实应体现在教学实践过程的点点滴滴,只有在教学实践过程中最大程度地唤起学生对问题探究的欲望,才是真正激发学习的动机。特别是当我们感受到这种探索的动力已贯穿学习过程的始终时,学生的学习方式已经变被动学习为主动探究。在全球素养培育研究进一步深入的背景下,项目式学习作为培育素养的一种非常重要的手段,得到了新的发展和实践。在探索核心素养如何在课堂中生根、发芽的路径上,青岛三十九中大胆进行了项目式学习的尝试。项目式学习目前在青岛三十九中已走过两年多的历程.