从“圈养”到“放养”

摘要

著名教育家陈鹤琴说,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的生命。在幼儿园的运动游戏中,教师需要有意识地提高观察与倾听、看懂与识别、支持与回应等方面的专业技能,改变'圈养式'教育方式,让孩子们自由、自主、创造性地活跃于游戏中。在混龄区域体育活动中,幼儿园创设了一个跳跃区。跳跃区里有一个从高往下跳的活动,活动器材包括3块并在一起的高低不同的跳台:最高的在左边,适合大班幼儿;中间的适合中班幼儿;右边的适合小班幼儿。