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钟敏; 张新;
重庆市南岸区珊瑚康恒小学校;
课程化; 重庆市南岸区; 整合设计; 教育内容; 教育契机; 相关学科; 课程活动; 多元评价; 成长需要; 课程设置;
机译:高职院校隐性课程及其育人功能的再认识
机译:三维虚拟现实作为医学教育人类解剖课程的创新教学和学习工具:混合方法研究
机译:护理技术课程的护士教育人员的道德苦难
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