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在初中历史教学中提升学生人文素养

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摘要

文章从激发学生历史学习兴趣、挖掘人文资源、情境创设、把握历史启示的作用和课文探究延伸等方面论述了中学历史教学中渗透和提高学生人文素养的途径.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2021年第9期|54-55|共2页
作者
刘肖;
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作者单位

江苏兴化市楚水初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中历史; 人文素养; 渗透与提高;

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