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小学数学教学中数学模型思想的融入

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摘要

数学本身是一门集抽象性、概括性于一体的课程,数学模型思想的融入可以助力学生更轻松、高效地学习,本文主要就小学数学教学中数学模型思想的融入策略展开分析,以期在数学教学中强化学生的模型思想,让他们学会以模型思想解答数学问题.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2021年第8期|56-57|共2页
作者
董晓清;
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作者单位

福建泉州市永春县桃溪实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 模型思想; 融入策略;

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