从问题到课题:青年教师教学研究选题的基本策略

摘要

从教育教学实践中选择一个有价值的问题,将其转化为研究课题,不仅是中小学教师课题研究最重要的环节之一,也是其教育科研能力的具体体现.要弄清楚问题与课题的联系与区别,避免将两者简单地等同.在此基础上,选择一个值得研究和解决的具体问题,并将其转化成课题,就能从问题走向课题.这是中小学教师教育科研选题的基本策略,掌握这一策略有利于提高教师的教育科研能力.