'玩'水墨,解读美术语言

摘要

在小学美术教学中,教师要采用各种方法引导学生解读美术语言,从而提升学生水墨画的创作水平.教师要引导学生在游戏中感受水墨意象,结合生活中的事物体会作品肌理效果,对比水墨画和油画,尝试融合创新,还可以给学生讲述和水墨画创作有关的故事,促使他们提升构图能力,并在学生学习创作时播放音乐,激发他们的共鸣.通过这一系列方法,教师能激发学生对水墨画创作的兴趣,让他们逐步破译美术语言.