学校仪式教育应有仪式感

摘要

仪式教育本是学校德育的一种常见活动的载体,通过仪式的形式深化教育内容的内涵.我们不否认当仪式与教育相遇会产生奇妙的教育效果,可随之也产生了仪式教育的内容错位、仪式教育的目标缺位、仪式教育的价值迷失等问题.学校仪式教育当有仪式感,增强仪式教育的内容含金量;注重仪式教育的学生体验性;加大仪式教育的传承创新性.