以'情'优教培养中学生生命意识

摘要

情感与认知是相互作用的,要促进认知的发展,可以发挥情感的力量.班主任在班级管理中,要从了解学生心理需求入手,接纳不同个体,扮演朋友的角色亲近学生,拓展时空资源以获取学生动态资料,最终将情感融入教育中,不断增强学生的生命意识.